http://ed.ted.com/lessons/victor-wooten-music-as-a-language
以下是我聽寫的中文翻譯：
音樂做為一種語言
音樂是一種語言，和人們使用的口語一樣，
音樂也有相同的目的：兩者都是用來表達情感的一種形式。
也都用作人們彼此溝通的管道，
都可以被閱讀跟寫下來，
它能讓你笑，讓你哭，
讓你思考或質疑一個課題，
表達對象可以是單一個，或是整個群眾的人，
而且兩者絕對都可以感動人心。
在有些情況下，音樂甚至比口語更有用處，因為你不用先了解音樂就能瞭解他想表達的是什麼（你要先會說那個口語，才知道別人講的是什麼意思），
雖然很多音樂家都同意音樂作為一種語言的看法，但他們卻很少真正這樣看待它。
我們（音樂家）之中有許多人認為，音樂只能藉由一種方法習得：讓技巧高超熟練的資深音樂家當老師，跟隨他來學習。
這個作法已經行之數百年，證明的確有效，但... 整個學習過程花費時間很久.... 實在太久了!
試著回想你還是小孩童的時候，如何學會講母語。
更重要的一件事，回想你怎麼學會講話？
每個人開始學習講話的時候，都還是小嬰兒，
即使你嘴裡牙牙兒語，講的話大多數都是文法錯誤或毫無章法，
但那沒關係，嬰兒本來就被允許這樣講講話，
而且，小孩子講話時犯的錯誤越多，爸媽臉上的微笑也越多。
"學會講話"這件事，不是送小孩去某個地方，每週學個幾小時就好了，
而生活中跟嬰兒講話互動的人，絕大多數都不是語言生手，
他們都已經是精通這語言好幾十年的語言"專家"，
現在想想，如果父母只允許你在真正學會如何「好好講」之後才能開口跟別人講話，那你很可能在跟父母外出碰到朋友聊天的時候，只能當一個木偶默默站在旁邊用音樂這行的術語來說，當你還是小嬰兒的時候，我們就允許你跟真正的行家一起同台表演(jam).
假如我們參照學習母語的自然方式，同樣地從頭學習音樂，
你只需要花跟學講話差不多長的時間，就會利用音樂表達自己，
明顯的證據就在那些家庭裡面有成員是音樂家的，他們小孩在成長時受到什麼影響就知道了。
如果你想學音樂，或想教別人學會音樂，這裡有幾個要訣請放在心上：
- 剛開始的時候, 擁抱新手犯的錯誤，而不要急著糾正他。就像小孩子在彈吉他的時候，沒有什麼是「彈錯」的。
- 允許年輕音樂家隨心所欲的演奏，讓他們跟著資深音樂者每天演奏。
- 鼓勵年輕音樂家每天以輕鬆玩樂的心情玩音樂，而不是只要求他們反覆練習。
- 他們玩音樂的時間越久，自發性的練習也越多。
- 音樂來自於演奏它的音樂家，而非被演奏的樂器。
- 要記得最重要的一件事是：當你把所見所得所感受化做風趣的話語, 言語方能發揮最大功用（很多教授音樂的老師們，不知道如何發掘他們的學生想表達什麼，我們只教他們應該怎麼說才是對的）。
小孩子真正會講話之後的好幾年才開始學習更多字彙，如果背後有太多規則限制，其實反而會阻礙學習的速度！
在我（原作者）眼中：
學習音樂的方式應該跟我們讓小孩學習母語一樣才是
畢竟，音樂也是一種語言不是嗎？
